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摘要:
通过对我院急诊教学经验进行整理和分析,建立了多元化急诊教学模式,既提高了学生实际技能操作能力、正确的临床思维能力,又增强了学生的相关医疗法律、法规的意识及医患沟通能力。
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文献信息
篇名 多元教学模式在急诊教学中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 多元化急诊教学模式 急诊教学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号
字数 1610字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 50 139 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元化急诊教学模式
急诊教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
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86
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139882
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