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摘要:
探讨了“三结合”教学法(即“传统讲授、媒体演示、案例研讨”相结合)在环境与资源保护法学课程教学中的应用.实践证明,该教学法有利于将理论与实践相结合,培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的综合素质.
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规范化培训教育
骨外科学
法学类课程亚案例教学法研究
传统理论讲授法
案例教学法
亚案例教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “三结合”教学法在环境与资源保护法学课程教学中的应用
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 “三结合”教学法 环境与资源保护法学 课堂教学
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 11228-11229,11231
页数 3页 分类号 S-01
字数 3504字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金明姬 延边大学农学院 34 104 6.0 8.0
2 董微巍 延边大学农学院 25 65 4.0 7.0
3 权跃 延边大学农学院 21 24 3.0 4.0
4 金银珠 中国石油大学马克思主义学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
“三结合”教学法
环境与资源保护法学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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