《缝纫课》教学案例分析

• 作者: 陈兰妹
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 缝纫技能教育 聋哑学生 课堂评价 三维教学目标
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 280,279
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

缝纫技能教育是聋哑学生教育的重要组成部分,聋哑学生在缝纫学习的过程中,不但可以培养职业技能,掌握一技之长,还可以培养合作精神,锻炼个人意志,提高审美能力,进而促进身心和谐的发展,因此,缝纫课教学质量的高低直接影响到聋哑学生个人的成长和日后的职业发展.要想取得好的教学效果,就必须关注教学的每一个环节.本文通过分析一堂《缝纫课》复习课,来探讨聋哑学生缝纫课的有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兰妹		2	0	0.0	0.0