英语小组合作学习的误区及对策之探

• 作者: 杨秀梅
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语小组 合作学习 优化资源配置 初中英语
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2287字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是英语教学中常用的教学方式,但在实施的过程中却出现了对问题研完不够深入、没有充裕的探究实践和发表想法的学生少等一系列问题.本文记述了出现这些问题的原因以及解决方案,希望借助这些方案和措施能够弥补英语小组合作学习中出现的缺点,完善这种教学模式,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的各种能力,提高学生的综合素质,取得更好的学习成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀梅		3	3	1.0	1.0