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摘要:
生理学是一门重要的医学基础课程,其内容的抽象性、复杂性和逻辑性,使得教学难度较大。在教学中传统教学与多媒体教学拥有各自的优缺点,若将二者有机结合,可以互为补充,相得益彰。
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生理学教学
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文献信息
篇名 媒体教学和传统教学在生理学教学中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 生理学 多媒体教学 传统教学
年,卷(期) 2013,(27) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 2093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗官莉 长沙医学院生理学教研室 17 22 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
多媒体教学
传统教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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