小学英语词汇教学之我见

• 作者: 王亚春
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 词汇 教学 情境 运用
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G642
• 字数: 4936字
• 语种: 中文

摘要

小学英语词汇教学基本要求包含五个方面:词汇教学要有情境、有顺序、渗透学法指导、与语言的运用紧密结合、选用学生感兴趣的方法.小学英语词汇教学可采取以下六个基本步骤:情景导入,热身启动、呈现新词,有序推进、四步练习,提升双基、拓展延伸,创新思维、归纳总结,强化记忆、随堂检测,布置作业.小学英语词汇教学的八种基本方法:利用幽默语言、创设真实情景、动作模仿词义、说唱歌谣歌曲、游戏巩固词汇、电教媒体手段、分析构词规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚春		3	10	1.0	3.0