以学生为本，让课堂教学因“错误”而精彩

• 作者: 廖伟华
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 理解宽容 因势利导 举一反三
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 278-278
• 页数: 1页
• 分类号: G622.41
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.253

摘要

在课堂教学中，学生经常犯一些“错误”。在以学生为本的理念指导下，教师不必无视或一味批评学生在课堂中的“错误”，应当正确认识、科学对待，抓住契机，积极挖掘其中蕴藏的宝贵资源，变“错”为“宝”，使课堂教学因为“美丽的错误”而更加精彩。