师范专业高等数学思维能力定向培养研究

• 作者: 宋秋艳
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师范专业 高等数学教学 定向思维能力
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5
• 字数: 1625字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.119

摘要

我国高校教育的迅速发展推动了高等数学教学技术的进步，随着高等数学教育在高校中普及范围的日渐扩大，如何提高学生高等数学思维能力成为高等数学教学的重点。师范专业教学更为注重培养学生的定向思维能力，因此在师范专业开展高等数学教育能够对培养学生的定向思维起到有力的促进作用，使学生能够建立起定向思维这一思维模式。本文对现阶段师范专业高等数学教学现状进行分析，并简要探究了高等数学中定向思维能力的特点，以此为基础，对师范专业的高等数学教学中定向思维的培养方式进行总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋秋艳		5	1	1.0	1.0