培养学生的生活日记到作文写作探究

• 作者: 刘艳红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活 日记 写作 作文 积累 引导 创新
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 222-222
• 页数: 1页
• 字数: 2561字
• 语种: 中文

摘要

陶行知先生主张“生活即教育”，在教学中启发学生，通过写日记学会观察生活，从生活中受启发，再转变为写作素材，提高写作技巧，就是陶行知先生思想的最好实践，应该在教学中加以更好地总结和推广。笔者在作文教学中，除按课本上规定的习作题目让学生写作作文以外，还着重抓了写日记的训练，以此激活学生的写作源头。