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摘要:
新课程的发展要求教师在教学中打造学生主动参与的高效课堂。学生能够把学到的知识运用到日常生活实践中,提高科学素养。教师要善于运用各种教学策略,发挥学生的主体作用,达到实施有效教学的目的。
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文献信息
篇名 例谈高中化学有效教学策略
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 建构主义 创新实验 情境创设 归纳对比 反思总结
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G633.8
字数 1977字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
创新实验
情境创设
归纳对比
反思总结
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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