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摘要:
诊断学是运用医学基本理论、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科,是医学院校的重要科目,抓好诊断学的理论和实验教学是一项重要工作.针对在诊断学教学中学生经常出现的迟到现象本文深入分析了学生迟到的原因,认为要形成齐抓共管的氛围,任课教师要靠上管理,并详细的介绍了相关经验和做法.
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文献信息
篇名 对医学诊断学教学中学生迟到管理的一点体会
来源期刊 管理观察 学科
关键词 医学院校 诊断学 教育管理
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘冰 济宁医学院诊断学教研室 27 61 5.0 6.0
2 胡新伟 济宁市技师学院汽车工程系 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
诊断学
教育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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