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小学科学实践活动课程化问题与对策的研究
小学教育
科学实践活动
课程化
综合实践活动课程的“整合”取向及其实施对策
综合实践活动课程
课程整合
学科融合
课程设计
小学综合实践活动课程实施困境与对策探究
综合实践活动
小组合作
课程实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学科学和综合实践活动课程相整合“主题式探究学习”的基本模式研究
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 小学科学 综合实践 主题式探究学习 模式
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘淑棉 1 0 0.0 0.0
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引证文献  (0)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
综合实践
主题式探究学习
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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