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摘要:
英语课堂教学是一个动态的过程,教师在做好大量课堂预设性方案的基础上,应充分利用课堂生成性资源,充分体现学生的主体作用,形成一个师生互动,生生互动的有活力和惊喜的课堂,从而促进英语教学的发展。
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文献信息
篇名 浅谈英语课堂上生成性资源的妙用
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 英语课堂教学 生成性资源 意外
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108,112
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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