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在阅读教学中要“以读为本”
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小学语文阅读课中如何运用“以读代讲”法
语文阅读课
小学
语文教学
潜移默化
教学体会
内隐性
满堂灌
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学要“以读代讲,读中感悟”
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 阅读教学 感悟 整体感知 语文学习 语文教学 学生 熏陶 情感
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李清华 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
感悟
整体感知
语文学习
语文教学
学生
熏陶
情感
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
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