英语专业语音教学中的元认知策略培养

• 作者: 徐小雁
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语语音教学 自主学习 元认知策略
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

语音教学是英语教学的基石,英语语音对强化学生的口语和听力,以及单词的记忆和语法学习都有极大的推动作用。然而,受各地地方口音和错误的学习观念的影响,目前学生的语音基本功比较薄弱,而语音课时有限,大部分大一新生的自主学习能力又较差,导致课下学习效果差强人意。在语音教学中,要提高学生的自主学习能力,改善语音学习效果,教师就必须培养学生的元认知策略。