没有不化的冰——浅谈如何转化学困生

• 作者: 周伟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 班规 教育 教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

在推进素质教育的今天,转化学困生,是任何一个教育工作者都无法回避的一个重要问题.教育工作者只有做到班规符合民意、教育循循善诱、教学因材施教,如和风化解坚冰,才能使他们感受到学校、家庭、社会的温暖,快乐地踏上成功成才的道路.对学困生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育工作者如何让他们走出“困”呢?文章对此进行了探讨.