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摘要:
导师引导下的学生项目开发教学模式改变了教师的角色,教师从知识传授者转变为咨询者和引导者,实现了学生学习的独立性和主体性,使得学生的综合技能和职业能力得到了提高.
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高中教育
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文献信息
篇名 导师引导下的学生项目开发教学模式探讨
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 导师制 教学模式 项目开发
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 1558字 语种 中文
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1 许红伍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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导师制
教学模式
项目开发
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期刊影响力
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