图式理论视野下的高职英语听力教学

• 作者: 韩社侠
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 听力 图式 图式类型
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

英语听力是英语教学中最重要且最难的一个教学模块。它不仅是获取语言信息的主要途径，而且也是提高其他技能的基础。然而，在高职英语教学和学生的学习过程中，听力理解一直困扰着师生。因此，提高学生听力技能是教师们当前迫切需要解决的问题。本文以图式理论为依据，分析了其与英语听力的关系，及其对听力教学的启示，提出了一些相应的对策，旨在解决英语听力教学中的困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩社侠	宝鸡职业技术学院外语系	11	2	1.0	1.0