谈如何提高数学课堂教学效果

• 作者: 洛桑平措
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2196字
• 语种: 中文

摘要

高等数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,知识一环扣一环,结构既有严密的内在联系同时又呈曲线跳跃式发展,对于高校的学生来说,都是一门难学的课程.本文从优化教学内容；多组织交际性活动来培养学生的质疑能力；开展面向全体学生的高等数学学习讲座,开阔学生眼界；按照分层次教学的要求,组织教学内容等方面就如何提高数学课堂教学效果进行了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洛桑平措		5	1	1.0	1.0