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摘要:
有效的“模拟面试”课堂教学不仅可以测试学生的反应能力、表达能力和分析归纳能力等基本素质,而且能在一定程度上培养学生的综合素质,故“模拟面试”可作为应用型人才培养的一种有效教学模式。本文针对完成了模拟面试教学的班级进行调查统计和分析,旨在为高校制定应用型人才培养方案提供依据,以便于高校老师有针对性地开展模拟面试教学。
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文献信息
篇名 模拟面试教学效果的调查与思考
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 应用型人才 模拟面试 教学效果 教学设计
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-233
页数 4页 分类号 G424.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梅 电子科技大学中山学院 35 116 6.0 9.0
2 吴国锋 电子科技大学中山学院 29 105 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
模拟面试
教学效果
教学设计
研究起点
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