高职英语听说课交互式教学模式初探

• 作者: 黄燕萍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 听说课 交互式教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

交互式教学模式是一种以“学生为中心”,“教师引导”,学生积极参与,师生之间进行良性互动的教学模式.在高职英语听说课教学中运用交互式教学法,有助于提高学生英语听力水平,改善大学英语听力课堂教学效果,调动学生学习英语的兴趣,发挥了学生学习英语的主动性,加强了师生之间、学生之间的交往.