作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前,我国的小学英语教育处于普及阶段,但是由于各种原因,不少教师在小学英语教学存在一些欠缺和不足。从总体上来看,我们应结合教材、师资及教学方法等对小学英语进行改革创新,提高小学英语师资水平,改进教学方法,使小学从“开英语课”到“开好英语课”转变。
推荐文章
PEP小学英语教学现状与思考
PEP教材
小学教育
英语教学
义务教育阶段小学英语教学现状分析
义务教育
英语教学
英语学习
广西小学英语教学评价现状调查研究
广西
小学英语
教学评价
调查
小学英语教学现状与反思
小学英语
教学现状
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语教学现状研究及其改革
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 小学英语 小学师资 教学方法
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G622
字数 3962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦怡 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小学师资
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导