引导尊重关注--浅谈幼儿教学中的“三部曲”

• 作者: 林锦妮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 尊重 关注
• 年，卷（期）: 2013,（50）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 249-249,250
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3046字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”孩子的创造心灵，就如同露珠，需要教师去引导他们、去尊重他们、去关注他们。作为一名班主任唯有怀着一颗童心才能走进孩子的心灵世界，才能感受他们的喜怒哀乐，成功完成教育的目的，那么在教学中如何关注孩子，为他们点上一盏明灯？在不断的教学探索中，我进行着以下“三部曲”。