巧用身边资源 提升小学低年级学生科学探究素养

• 作者: 常晓琳
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 小学低年级 探究素养 科学探究 资源利用
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 24
• 语种: 中文

摘要

自然课程承担着对小学生科学的启蒙教育任务,以培养学生的探究素养为宗旨.在小学自然教学中,教师要在有限的实验条件下,根据小学低年级学生的身心发展特点,开辟更有效的科学探究方法,智慧地将生活中熟悉的资源以多种形式引入科学探究,将科学探究和学生生活紧密结合起来,不断提升小学低年级自然科学的探究素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常晓琳		3	2	1.0	1.0