加强小学数学个性化教学的策略

• 作者: 孙桂芬
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 个性化 教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学中,加强个性化教学,让学生在个性的天空中,去经历、思考、探究、分析、整理、合作与交流,从而使课堂焕发出生命的活力.如何加强小学数学个性化教学呢?笔者认为:开启“灵动”的教育机智；开发“磁性”的课堂体验；开掘“睿智”的情境设计开展“灵犀”的点拨质疑.