浅谈农村小学语文情景教学

• 作者: 张德义
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 农村 小学语文 课堂教学 有效情境
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 277
• 字数: 1987字
• 语种: 中文

摘要

“情境教学”是小学特别是农村小学语文课堂教学中常用的一种高效策略,但当前小学教学情境创设中存在一些问题,如创设的教学情境与教学目标、教学过程疏离,与生活实际脱离,或者设计的情境没有内涵,只是课堂的装饰或摆设,或者情境太累赘.作为设计者,教师要提高素质,增强情境创设艺术,转变教学理念,突破传统的教学方式,设计多样化的情境,改变单一的学习方式.同时也要加强校本研究能力,促进合作交流.

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1	张德义		2	0	0.0	0.0