改革临床实验教学模式增强医学生实践能力培养

• 作者: 刘再英 张静 李罡 金莲锦
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 社会科学
• 关键词: TBL教学模式 临床医学 动物实验
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 260-260,261
• 页数: 2页
• 分类号: C42
• 语种: 中文

摘要

为探索新的医学教学方式，在临床医学生动物实验教学中，分别采取传统教学和TBL教学法。实验结束后对两组学生进行考核以评价教学效果。结果：实验报告上两组无显著差异，但实验组操作技能考核成绩明显优于对照组（P<0.05）。TBL教学法有利于调动学生的学习积极性，提高了学生的动手能力，并能有效促进学生团队合作精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李罡	牡丹江医学院附属红旗医院麻醉科	38	39	3.0	4.0
2	金莲锦	牡丹江医学院附属红旗医院麻醉科	25	52	4.0	5.0
3	刘再英	牡丹江医学院附属红旗医院麻醉科	33	56	4.0	5.0
4	张静	牡丹江医学院附属红旗医院麻醉科	32	66	4.0	7.0