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摘要:
提问是语文教学中必不可少的组成要素,它具有一定的艺术性,这就需要教师在新课标要求的大背景下把握提问的适时实施.当前人们对语文课堂提问还有一定的误区,如何将小学语文课堂提问的艺术性得以传承和发扬成为现如今教育课一个值得深思的问题.
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课堂提问
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教学效果
提问
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂提问艺术
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 小学语文 课堂提问 艺术性
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G62
字数 2537字 语种 中文
DOI
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1 张兴华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂提问
艺术性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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