强化教学探究模式改革，全面提升高职英语课堂效率

• 作者: 王映兰
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 探究模式 高职院校 英语课堂 课堂效率
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1598字
• 语种: 中文

摘要

随着教学思想的不断更新，当代教育工作者认识到教学方法改革的重要性。高职英语教学的效率一直不高，高职院校学生的英语水平受到了社会各界人士的广泛关注。全面提升高职英语课堂效率，成为高职英语教育工作者的重要工作内容。探究式的教学模式对于学生学习能力的开发与自主学习能力的提高具有重要的影响。本文以强化教学探究模式改革，全面提升高职英语课堂效率为题，对探究模式在高职英语教学中的应用方法进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王映兰		7	3	1.0	1.0