浅析行为主义学习理论在高校中的运用

• 作者: 周涛
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 行为主义 大学生 教育
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

行为主义者认为行为是学习者对环境刺激所做出的反应。他们认为有机体的各种反应是外部环境刺激所致，把环境看成是刺激，把伴而随之的有机体行为看作是反应，进而认为学习是后天习得，需要通过外界的刺激不断强化。行为主义学习理论应用在高校教育实践上，强调要充分利用外界因素，加强对学习者的塑造，强化学生的优点，消除学生的缺点。行为主义学习理论有其优点，也有其弊端，建构主义理论是对其很好的弥补和发展，对行为主义理论批判的继承，对我们当下的大学生教育具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周涛	贵州职业技术学院职业教育研究所	17	2	1.0	1.0