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摘要:
随着社会的不断发展,各类疑难杂症更是层出不穷.诊断学教学是各学科的基础教学,是各科临床的首要基础.对于各类疑难杂症诊断要更为准确,必须得学会诊断,同时关乎到学生是否顺利进入临床课学习,诊断学教学质量起着非常重要的作用.本文就诊断学教学探讨新的方法与思路.
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诊断学
教学方法
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文献信息
篇名 关于诊断学的教学实践分析
来源期刊 医学信息(下旬刊) 学科
关键词 诊断学教学 案例教学
年,卷(期) 2013,(15) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2931字 语种 中文
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研究主题发展历程
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诊断学教学
案例教学
研究起点
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期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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