作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
美术教学强调形象思维,在美术教学中教师如善于启发善于引导,不断提高学生的创新能力,就能使学生在学习的过程中获得知识,形成技能,发展智力,培养情操,我们才能实现素质教育的目标,造就出大批具有创新精神、创新思维、创造能力并自由和谐发展的优秀人才.
推荐文章
浅谈初中数学培养学生形象思维的策略
初中数学
形象思维
策略研究
在教学中培养学生的形象思维能力
形象思维
想象力
教学
创造力
浅谈小学数学培养学生形象思维的策略
小学数学
形象思维
培养策略
初中物理教学中培养学生形象思维的策略分析
初中物理
形象思维
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在美术教学中如何培养学生的形象思维
来源期刊 科技信息 学科
关键词 形象思维 创造力 创新能力 启发 引导
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 音体美
研究方向 页码范围 320
页数 1页 分类号
字数 3489字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王长征 20 19 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
形象思维
创造力
创新能力
启发
引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
出版文献量(篇)
124239
总下载数(次)
249
论文1v1指导