千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金--对培养初中生提取史料有效信息能力的探讨

• 作者: 汤红琴
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 史料教学 有效信息
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

所谓信息，即试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取信息即发现、收集信息，解读信息即是对信息的理解。“获取和解读信息”的能力已成为考生答题正确率高低的重要一环。但初中生在这方面的能力还急待进一步的培养和提高，笔者结合多年毕业班教学的实践谈谈如何获取、解读有效信息以提升学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤红琴		8	2	1.0	1.0