作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学过程中,教师常常会遇到启而不发的尴尬,笔者在平常的语文阅读教学中,尝试了形散神聚的阅读教学模式,收到了很好的效果。本文试将自己在小学语文阅读教学中的一些体会加以整理,与大家交流。
推荐文章
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 形散神聚,启而博发--小学语文阅读教学心得
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 语文阅读教学 形散神聚
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G622
字数 1663字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任巧玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
形散神聚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导