试论初中记叙文细节描写的教学指导

• 作者: 吴丽英
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 揣摩细节 归纳方法 观察记录 片段训练 修改交流
• 年，卷（期）: 2013,（40）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 243-244,245
• 页数: 3页
• 分类号: G632.41
• 语种: 中文

摘要

初中的记叙文写作应加强细节描写，在具体的教学过程应引导学生，借助文本，揣摩细节，领会细节描写的魅力；分析思考，品读细节，归纳细节描写的方法；观察生活，捕捉细节，记录生活中的精彩细节；片段训练，强化细节，让细节描写深入人心；修改习作，锤炼细节，让细节描写增添神韵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽英		1	5	1.0	1.0