地理课堂的听说读写画

• 作者: 白娥
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 细节 习惯
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

高中新生因各方面原因导致地理基础差,没有形成良好学习习惯,而行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运.同时新课标的实施,不断强调在知识传授的同时,加强学生能力培养,而我们的“主战场”在课堂,行为在细节中养成,细节在课堂中体现,调动学生感官和肢体与大脑一起参与课堂学习,使学生乐在其中,学在其中,并在听说读写画的细节训练中形成良好学习行为,使之成为一种习惯,终生受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白娥		2	3	1.0	1.0