小学数学快乐教学感谈

• 作者: 斯琴朝格图
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 快乐教学法 兴趣 激情
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 62
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

良好的心境能激发学生的心理潜能,促进自由联想,使学生记忆清晰、思维敏捷,能减轻学生的心理负担,提高学习效率,有利于学生身心的全面发展.快乐教学是指在一定时空内教师根据学生的认知规律和发展特点的需要,营造愉快的课堂氛围,使学生在生动可感、丰富多彩、情趣盎然的教学活动中主动、自觉地参与学习、能动自主地领悟学习材料、感悟人生、陶冶情操,促使思想道德素质、科学文化素质和心理素质全面发展,培养学生的乐学精神和创造精神,自主性、能动性、创造性完整地统一学生的主体性之中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯琴朝格图		2	4	1.0	2.0