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摘要:
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基于新课程理念的课堂教学设计
学生发展
设计原则
新课程课堂教学的思考
新课程
课堂教学
新课程视野下课堂教学文化的构建
新课程
课堂
教学改革
教学文化
刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
新课程理念
物理
课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程理念进课堂 实现课堂教学新突破
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 课堂教学 课程理念 进课堂 相互交流 相互沟通 相互补充 教学过程 教学内容
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨云 7 4 1.0 1.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
课程理念
进课堂
相互交流
相互沟通
相互补充
教学过程
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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