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摘要:
目的:探讨将临床路径应用于临床护理教学中的效果.方法:将应用传统教学方法与应用临床路径后的护生素质进行对比.结果:改进教学模式后,护生的出科考试成绩和个人素质提高显著.结论:临床路径的应用使护生的学习更加直接、全面、系统,提高护士带教能力.
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文献信息
篇名 临床路径在心内科护生带教中的应用
来源期刊 吉林医学 学科
关键词 临床路径 护生 带教
年,卷(期) 2013,(25) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 5258-5259
页数 2页 分类号
字数 2422字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗南 31 141 6.0 11.0
2 吴莉侠 12 48 5.0 6.0
3 李平平 7 44 3.0 6.0
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临床路径
护生
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期刊影响力
吉林医学
月刊
1004-0412
22-1115/R
大16开
长春市建政路971号
12-41
1958
chi
出版文献量(篇)
51797
总下载数(次)
17
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