在童话中动起来——中段语文体验型学习的实践研究

• 作者: 俞丛
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 童话 语文素养 综合性学习
• 年，卷（期）: 2013,（41）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 字数: 5477字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养.作者在中段教学的实践与研究中,把学生喜爱的一系列与童话有关的活动运用到学习中,在开展与“童话”有关的活动时,巧妙加入各种语文学习活动,如朗读童话、讲述童话、表演童话、创作童话等,较好地实现了“在语文综合性学习中全面提升学生的语文素养”这一目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞丛		1	0	0.0	0.0