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摘要:
本文通过神经内科实习中采用PBL联合案例教学方法的具体实施,总结实践经验,评价PBL联合案例教学方法较单纯的PBL教学方法的可行性.结果 显示,通过PBL联合案例教学,提高了学生分析问题、解决问题、集体协作等能力,保证了教学质量.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PBL联合案例教学法在神经内科实习中的应用
来源期刊 健康必读(下旬刊) 学科 医学
关键词 PBL教学法 案例教学法 神经内科 临床实习
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 4-5
页数 分类号 R471
字数 2209字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张伟 齐齐哈尔医学院附属三院神经四科 82 292 10.0 13.0
2 刘宏斌 齐齐哈尔医学院附属三院神经四科 44 110 6.0 9.0
3 姜岩 齐齐哈尔医学院附属三院神经四科 70 212 7.0 13.0
4 刘晶 齐齐哈尔医学院附属三院神经四科 66 107 6.0 8.0
5 王大鹏 齐齐哈尔医学院附属三院神经四科 10 28 2.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
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案例教学法
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