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摘要:
在高职英语课堂中,对学生的管理工作越来越重要,学生自己的控制力和加强对学生的控制力是学号英语的重要因素.权威是权利和威望的合成体,它与影响力或领导力是同义语,课堂管理需要一定的权威,只有活泼缺乏权威的课堂,只会导致课堂教学的失控,这要求教师对课堂进行管理,包括对学生的行为举止、英语课堂学习活动进行管理.
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高职英语
课堂教学
文化导入
内容分析
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文献信息
篇名 关于如何加强在高职英语课堂中对学生控制力的思考
来源期刊 科技致富向导 学科
关键词 高职英语 英语课堂 控制力
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 146
页数 1页 分类号
字数 1730字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘定勇 6 0 0.0 0.0
2 周静 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
英语课堂
控制力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技致富向导
半月刊
1007-1547
37-1264/N
16开
山东省济南市
24-75
1993
chi
出版文献量(篇)
44672
总下载数(次)
88
总被引数(次)
56792
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