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摘要:
随着大学英语教学的进一步改革,视听说教学越来越受到重视。在计算机网络环境下开展英语教学是目前全国英语教学改革的方向。本文在大学英语教学改革的试验实践的基础上,分析了视听说课堂组织方法和步骤,探索出有效增强学生英语综合能力和自主学习能力的交互式教学模式。
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浅谈大学英语视听说教学
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视听说教学
效果
信息时代大学英语视听说教学实践
信息时代
大学英语视听说
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语视听说交互式教学模式探索与实践
来源期刊 科技视界 学科
关键词 大学英语 视听说教学 交互式教学
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40,53
页数 2页 分类号
字数 3237字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹青 15 5 2.0 2.0
2 郭凤鸣 22 31 4.0 4.0
3 陈岷婕 25 10 2.0 2.0
4 张萍 15 53 2.0 7.0
5 石成蓉 9 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
视听说教学
交互式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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