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摘要:
本文基于确立幼儿园教师职业准入语言标准出发,探讨了幼儿园教师职业语言的范畴、特征及内容,并提出了幼儿园教师职业语言培养的四条设想。这对于当前我国教育发展高潮之际,意义深远。
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文献信息
篇名 论幼儿园教师职业语言及其培养
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 幼儿园教师 职业语言 培养
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 教师窑学生
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 G615
字数 5424字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 刘双林 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教师
职业语言
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
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