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高中生物“分层次教学”初探
分层教学
生物
因材施教
目标要明确学段要清楚层次要清晰
明确目标
清楚学段
层次清晰
初中生物教学要激发激情
初中生物教学
激情
保障
论高三生物作业分层次设计教学实践
高三生物
作业
分层设计
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生物教学要分开层次
来源期刊 祖国:建设版 学科 历史
关键词 生物教学 分层次 高中
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 383-384
页数 2页 分类号 K826.15
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王燕 2 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
分层次
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:建设版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
14186
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17
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