针对专业和层次提高微生物检验教学质量

• 作者: 沈茜 秦阳华 许育
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 临床微生物检验 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 401-403
• 分类号: R37
• 字数: 3832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.05.01

摘要

临床微生物检验是检验医学教学过程中的薄弱环节,未受到应有的重视.通过大量调研,采取针对不同专业和层次,引进先进的教学方法和加强实验课带教等方式,提高临床微生物检验教学质量,获得显著成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈茜	第二军医大学第一附属医院实验诊断学教研室	184	1189	17.0	25.0
2	许育	第二军医大学第一附属医院实验诊断学教研室	47	315	10.0	14.0
3	秦阳华	第二军医大学第一附属医院实验诊断学教研室	25	110	7.0	9.0