充分利用医学教育资源提高生物类专业微生物学教学质量的思考

• 作者: 寇艳波 张鹏 汤仁仙 韦艳霞
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 教育资源 生物专业 微生物学 教学质量 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.02.033

摘要

微生物学是高等院校生物类专业的专业基础课,具有涉及面广、实用性强及发展迅速等特点,同时也是其他生物学理论和课程的基础,其教学质量对生物专业人才培养具有重要影响.徐州医科大学生物类专业是一门新开专业,如何结合医学院校自身教育优势及生物类专业特点和发展要求,努力探索一套科学合理、具有医学院校特色的微生物学教学体系,是目前医学院校生物类专业微生物教学的重要议题之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤仁仙	徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室	23	18	3.0	3.0
2	韦艳霞	徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室	2	0	0.0	0.0
3	寇艳波	徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室	10	8	1.0	2.0
4	张鹏	徐州医科大学基础医学院病原生物学与免疫学教研室	8	4	1.0	1.0