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摘要:
医学微生物学实验是医学微生物学教学的重要组成部分,是理论与实践研究的技术基础.为了提高医学微生物学实验教学质量,使学生更好地掌握实验操作技能和理论知识,培养具有创新能力的专业人才,对实验课教学内容、教学手段以及实验准备等方面进行了改革和初步探讨.
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文献信息
篇名 改革教学方法,提高医学微生物学实验教学质量
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 教学改革 教学质量
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 512-514
页数 3页 分类号 R37|G642.0
字数 2897字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.05.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金桂花 延边大学基础医学院 22 73 6.0 7.0
2 李红花 延边大学基础医学院 24 76 5.0 8.0
3 李芳芳 延边大学基础医学院 25 86 6.0 8.0
4 李英信 延边大学基础医学院 8 60 4.0 7.0
5 金美兰 延边大学医学部 48 33 3.0 5.0
6 崔逢德 延边大学基础医学院 14 131 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
教学改革
教学质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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33526
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