“双导师制”在高职学生顶岗实习中的探索

• 作者: 胡平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双导师制 高职 顶岗实习
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

顶岗实习是学生职业能力形成的关健教学环节,是培养学生职业道德和职业素养的重要途径.然而在顶岗实习中由于师资的缺乏导致其存在种种问题.本文通过分析高职学生顶岗实习的特点及存在的问题,探索在顶岗实习中实行“双导师制”,以提高顶岗实习教学质量,达到人才培养的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡平		36	154	5.0	12.0