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摘要:
根据我校实施“卓越工程师培养计划”的总体方案,结合先进制造技术卓越工程师培养的专业标准,打破传统的“基础课——金工实习——专业课”三段分割的教学模式,采用模块教学法不断提高钳工实习的教学质量,培养学生的工程意识和能力,对提高基础工程训练质量具有十分重要的示范和引导作用.
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CBL教学法
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钳工实训
教学
应用过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 采用模块教学法提高钳工实习教学质量的探讨与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 卓越工程师 金工实习 模块教学法 钳工 教学方法
年,卷(期) 2013,(26) 所属期刊栏目 电化教育研究
研究方向 页码范围 143,145
页数 2页 分类号 G64
字数 3221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈毅强 江苏大学基础工程训练中心 4 1 1.0 1.0
2 陈立新 江苏大学基础工程训练中心 3 1 1.0 1.0
3 郦学军 江苏大学基础工程训练中心 3 1 1.0 1.0
4 戴志明 江苏大学基础工程训练中心 1 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
卓越工程师
金工实习
模块教学法
钳工
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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